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小學生上網課,整理課堂筆記有什么好習慣?
小學 來源:網絡 編輯:小五 2020-04-28 14:23:35

  大部分地方小學一二三年級的學生還沒有開學,考慮到學生的學業任務輕,年紀小抵抗力差,所以暫時都還沒有開學,依然保持在家通過上網課來學習,在家上網課學習很考驗學生的自覺性和自制力,所以說整理課堂筆記是一種上網課的好習慣。那么小學生低年級學生在家上網課學習,要如何整理課堂筆記?整理課堂筆記有什么好方法嗎?以下就是小編為大家整理的關于小學生整理課堂筆記的內容,供參考!

  01記筆記的目的

  1.記憶

  記筆記最基本的一個作用,就是再一次加深你對內容的記憶。古人所說“手抄一遍,勝讀十遍”不是沒道理的。

  2.復習

  便于階段復習,例如高三學生的數輪復習等等。筆記記下來的都是課堂上的重要知識點,是課本濃縮后的精華,以后復習時可以加快效率。

  3.理解能力

  抄寫耗時的同時讓我們的思維慢了下來。手寫的時候,眼睛在看,大腦在想,在這樣的慢頻率下,你可以仔細揣摩,會加深對知識的理解。

  4.注意力

  課堂筆記可以幫助我們集中注意力,防止溜號走神。但同時應該處理好聽課和記筆記的關系。

  5.歸納整合能力

  整理筆記可以鍛煉我們對文本的歸納總結能力。在整理筆記的過程中,又是一次對內容的理解和整合。

  02記筆記到底在記什么

  可能很多同學記筆記,都會陷入一種矛盾之中,課堂上又要記筆記,又要聽課,一心真的沒辦法二用呀!所以這個問題應該如何解決?你可能需要先來了解一下,記筆記到底在記什么?

  1.記知識點的框架

  上課的時候時間比較緊,如果沒辦法及時做記錄,建議大家先聽老師講,然后記錄老師的綱要部分和重點部分,這樣知識體系一目了然,其他地方等課余時間再根據自己的理解或者其他同學的筆記作補充,再鞏固一遍。

  2.記思維

  記筆記,如果僅僅是把老師黑板上的板書抄一遍,效率會低很多。尤其是理科,可能基礎的知識點倒不是重點,重要的是老師在推導某一個公式時候的思路,以及老師解題的小技巧。

  3.記重難點和易錯點

  在記筆記的過程中,也很需要你對筆記的內容進行分層,將其中的重難點和易錯點,用不同顏色的筆給標注出來,便于時刻提醒自己。

  4.記補充點

  在老師的講課過程中,除了課本上的知識點,肯定還會有很多額外延伸的東西,也是需要大家加以注意的,自然不能錯過。

  5.記自己的總結和思考

  記筆記最好的模式是——每一節知識點都有自己的總結,最好能梳理出有關單元的知識和方法的內在聯系,形成知識體系。

  小學生上網課,建議家長可以抽時間在旁督促,或者是常常檢查孩子的上課筆記,這樣對孩子的學習是有好處,小學生的學習自覺性和主動性差,所以在家學習家長們一定要好好配合!


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文章標簽: 在家上網課 課堂筆記
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