歡迎光臨全國秦學教育官網~
北京市2019年高中會考語文試卷及參考答案分享!真題參考一下吧!
高中 來源:網絡 編輯:小新 2019-01-16 14:56:03

  這里將為參加了北京市2019年普通高中會考的學生們更新此次考試語文科目的考試真題,方便學生們進行考后參考!對于語文科目的學習,還是建議大家易理解為主,這樣學起來更高效!其他省市的試題及參考答案,小編也在陸續的整理中,敬請等候!點擊查看答案:北京市2019年普通高中會考語文試題答案

北京市2019年高中會考語文試卷及參考答案分享!真題參考一下吧!

  北京市2019年普通高中會考語文試題

  必答題

  一、文言文閱讀(12分)

  閱讀《陳情表》,完成1-5題。

  臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親,內無應門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。

  逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當侍東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責臣逋慢??たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順私情,則告訴不許:臣之進退,實為狼狽。

  伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達,不矜名節。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區區不能廢遠。

  臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節于陛下之日長,報養劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養。臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當隕首,死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹拜表以聞。

  1.下列語句中,加點字的注音和解釋都正確的一項是(2分)

  A.門衰祚薄 祚:zuò 福分

  B.常在床蓐 蓐:r 草席

  C.責臣逋慢 逋:p 逃脫

  D.不矜名節 矜:jn 憐惜

  2. 下列語句中的“以”字與例句中的“以”字意思和用法相同的一項是(2分)

  例句:臣以供養無主

  A.臣具以表聞

  B.伏惟圣朝以孝治天下

  C.但以劉日薄西山

  D.謹拜表以聞

  3.下列各句括號中補出的省略內容,錯誤的一項是(2分)

  A.(祖母)外無期功強近之親

  B.逮奉圣朝,(自己)沐浴清化

  C.(皇帝恩遇優厚)非臣隕首所能上報

  D.欲茍順私情,則告訴(苦衷)不許

  4.古人常以委婉說法來表達不便直接說出的意思,產生一種含蓄蘊藉的表達效果。下列選項中的語句都采用了委婉說法的一項是(2分)

  慈父見背 舅奪母志 辭不赴命 愿乞終養

  A. B. C. D.

  5.用選文中的詞句,將下面一段分析文字補充完整。(4分)

  從兩段文字看,李密對自己暫時不能應召赴任作出申述:第一,自己在仕途上“ , ”,無意為舊朝守節;第二,年過九旬的祖母確實無人照顧,自己不應召,留在家中照料,正符合朝廷“ ”的政策;第三,待自己侍奉祖母享盡天年,仍可“ ”,為朝廷效力。

  二、文學常識及背誦默寫(14分)

  6.下列文學常識表述有誤的一項是(2分)

  A.《勸學》,戰國末期荀況所作。此文善于取譬,層層設喻,論述了學習的意義、作用、態度、方法等,強調后天學習的重要意義,勉勵人們努力學習。

  B.《蘭亭集序》,東晉王羲之所作。文章抒寫了他與友人曲水流觴、游目騁懷的逸趣,和盛事不常、“修短隨化”的生命感懷,兼有超脫與深沉之情。

  C.魯迅,中國現代作家。他的小說《祝?!吠ㄟ^祥林嫂的悲慘命運深刻揭示了封建禮教的“吃人”本質,意在揭出中國人的“病苦”以進行“療救”。

  D.莎士比亞,文藝復興時期英國戲劇家。其劇作《哈姆萊特》講述了哈姆萊特因多疑而誤殺自己的妻子,最終懊悔自刎的故事,具有強烈的悲劇色彩。

  7.經典名著中的一些人物形象個性相異卻又相映生輝,豐富了讀者的審美感受。下列對人物形象的分析,正確的一項是(3分)

  A.《故鄉》中,成年閏土蒼老麻木,不再善良淳樸;楊二嫂刻薄自私,愛占小便宜。二人性格不同,卻同樣貧窮、痛苦,反映了舊中國農村底層民眾的生活狀態。

  B.《藥》中,康大叔兇殘貪婪,殺害革命者,又以救人者自居;華老栓懦弱善良,同情革命者,又被迫買“藥”治病。二者對比,突出了封建勢力的強大與頑固。

  C.《紅樓夢》中,晴雯性格溫柔和順,處事細心周到,人人稱贊;襲人性情急躁直率,待人愛憎分明,受人怨謗。二人性格迥異,卻都走向悲劇結局,令人唏噓。

  D.《巴黎圣母院》中,卡西莫多外表丑陋,卻內心善良,愛得純潔;副主教表面莊重虔誠,卻內心邪惡,“愛”得貪婪。極端的美丑對照產生了震撼人心的力量。

  8.請從下面兩幅插圖中選擇一幅,簡述所選插圖表現的故事情節。要求:寫出關鍵人物、關鍵事件。(4分)

  插圖一(《紅樓夢》) 插圖二(《阿Q正傳》)

  9. “仁者樂山,智者樂水”。靈動的水,往往觸發或見證著古人的詩情,各有意趣。它有時冷冽清澈,“ ,煙光凝而暮山紫”,點染著滕王閣周圍秋意正濃的晚景;有時清幽寧靜,“謝公宿處今尚在, ”,陪伴李白開啟瑰奇夢境;有時浩蕩洶涌,“無邊落木蕭蕭下, ”,引起杜甫韶光易逝的悲感;有時驚心動魄,“亂石穿空,

  , ”,激起蘇軾懷想古代英雄人物的豪情。(5分)

  三、文學類文本閱讀(21分)

  閱讀《紅樓夢》選文,完成10-13題。

  選文一(取材于第29回)

  且說寶玉因見黛玉病了,不時來問。黛玉因說道:“你只管聽你的戲去罷,在家里做什么?”寶玉因昨日張道士提親之事,心中大不受用,聽見黛玉如此說,因想道:“別人不知道我的心還可恕,連她也奚落起我來。”因此更比往日的煩惱加了百倍,由不得立刻沉下臉來,說道:“我白認得你了!罷了,罷了!”黛玉聽說,冷笑了兩聲,“我也知道白認得了我,哪里像人家有什么配得上的呢。”寶玉聽了,便走來,直問到臉上道:“你這么說,是安心咒我天誅地滅?”黛玉一時解不過這話來。寶玉又道:“昨兒還為這個起了誓呢,今兒你到底兒又重我一句!我就天誅地滅,你又有什么益處呢?”黛玉一聞此言,方想起昨日的話來。今日原是自己說錯了,又是急,又是愧,便抽抽搭搭地哭起來,說道:“我要安心咒你,我也天誅地滅!何苦來呢!我知道昨日張道士說親,你怕攔了你的好姻緣,你心里生氣,來拿我煞性子!”

  那寶玉又聽見她說“好姻緣”三個字,越發逆了己意。心里干噎,口里說不出來,便賭氣向頸上摘下通靈玉來,咬咬牙,狠命往地下一摔,道:“什么勞什骨子!我砸了你完事!”偏生那玉堅硬非常,摔了一下,竟文風不動。寶玉見不破,便回身找東西來砸。黛玉見他如此,早已哭起來,說道:“何苦來,你摔砸那啞巴物件,有砸它的,不如來砸我。”二人鬧著,紫鵑雪雁等忙來解勸。

  故事背景:黛玉諷刺銜玉而生的寶玉將來會和有金鎖的寶釵配成“金玉良姻”,寶玉急得發誓說若有此心便天誅地滅。清虛觀的張道士給寶玉提親被賈母婉拒;張道士送給寶玉一個金麒麟,而史湘云也一直有一個金麒麟。

  選文二(取材于第32回)

  有人來回說:“興隆街的大爺來了,老爺叫二爺出去會。”寶玉知是賈雨村來了,抱怨道:“有老爺和他坐著就罷了,回回定要見我。”湘云笑道:“主雅客來勤,自然你有些警他的好處,他才只要會你。”寶玉道:“我不敢稱雅,俗中又俗的一個俗人,并不愿同這些人往來。”湘云笑道:“還是這個情性不改。如今大了,你就不愿讀書去考舉人進士的,也該常常會會這些為官做宰的人,談些仕途經濟的學問,也好將來應酬世務,日后也有個朋友。沒見你成年只在我們隊里攪些什么!”寶玉聽了道:“姑娘請別的姊妹屋里坐坐,我這里仔細污了你知經濟學問的。”襲人道:“云姑娘快別說這話。上回也是寶姑娘說過一回,他也不管人臉上過得去過不去,就咳了一聲,拿起腳來走了。幸而是寶姑娘,那要是林姑娘,不知又鬧到怎么樣,哭得怎么樣呢。真真的寶姑娘叫人敬重,自己訕了一會子去了。過后還是照舊一樣,真真有涵養,心地寬大。誰知這一個反倒同她生分了。那林姑娘見你賭氣不理她,你得賠多少不是呢。”寶玉道:“林姑娘從來說過這些混賬話不曾?若她也說過這些混賬話,我早和她生分了。”襲人和湘云都點頭笑道:“這原是混賬話。”

  林黛玉知道史湘云在這里,寶玉又趕來,一定說麒麟的原故。因此忖度著,近日寶玉弄來的外傳野史,多半才子佳人都因小巧玩物上撮合,或有鴛鴦,或有鳳凰,或玉環金珮。今忽見寶玉亦有麒麟,便恐借此生隙,同史湘云也做出那些風流佳事來。因而悄悄走來,以察二人之意。不想剛走來,正聽見史湘云說經濟一事,寶玉又說,林妹妹不說這樣混賬話,若說這話,我也和她生分了。

  林黛玉聽了這話,不覺又喜又驚,又悲又嘆。所喜者,果然自己眼力不錯,素日認他是個知己,果然是個知己。所驚者,他在人前一片私心稱揚于我,其親熱厚密,竟不避嫌疑。所嘆者,既你我為知己,則又何必有金玉之論哉;既有金玉之論,亦該你我有之,則又何必來一寶釵哉!所悲者,父母早逝,雖有銘心刻骨之言,無人為我主張。況近日每覺神思恍惚,病已漸成,醫者更云氣弱血虧,恐致勞怯之癥,你我雖為知己,但恐自不能久待,你縱為我知己,奈我薄命何!想到此間,不禁滾下淚來。待進去相見,自覺無味,便一面拭淚,一面抽身回去了。

  這里寶玉忙忙地穿了衣裳出來,忽見林黛玉在前面慢慢地走著,似有拭淚之狀,便忙趕上來,笑道:“妹妹往哪里去?怎么又哭了?又是誰得罪了你?”林黛玉回頭見是寶玉,便勉強笑道:“好好的,我何曾哭了。”寶玉笑道:“你瞧瞧,眼睛上的淚珠兒未干,還撒謊呢。”一面說,一面禁不住抬起手來替她拭淚。林黛玉忙向后退了幾步,說道:“你又要死了!作什么這么動手動腳的!”寶玉笑道:“說話忘了情,不覺地動了手,也就顧不得死活。”林黛玉道:“你死了倒不值什么,只是丟下了什么金,又是什么麒麟,可怎么樣呢?”一句話又把寶玉說急了,趕上來問道:“你還說這話,到底是咒我還是氣我呢?”林黛玉見問,方想起前日的事來,遂自悔自己又說造次了,忙笑道:“你別著急,我原說錯了。這有什么的,筋都暴起來,急得一臉汗。”一面說,一面禁不住近前伸手替他拭面上的汗。

  寶玉瞅了半天,方說道“你放心”三個字。林黛玉聽了,怔了半天,方說道:“我有什么不放心的?我不明白這話。你倒說說怎么放心不放心?”寶玉嘆了一口氣,問道:“你果不明白這話?難道我素日在你身上的心都用錯了?連你的意思若體貼不著,就難怪你天天為我生氣了。”林黛玉道:“果然我不明白放心不放心的話。”寶玉點頭嘆道:“好妹妹,你別哄我。果然不明白這話,不但我素日之意白用了,且連你素日待我之意也都辜負了。你皆因總是不放心的原故,才弄了一身病。但凡寬慰些,這病也不得一日重似一日。”林黛玉聽了這話,如轟雷掣電,細細思之,竟比自己肺腑中掏出來的還覺懇切,竟有萬句言語,滿心要說,只是半個字也不能吐,卻怔怔地望著他。此時寶玉心中也有萬句言語,不知從哪一句上說起,卻也怔怔地望著黛玉。兩個人怔了半天,林黛玉只咳了一聲,兩眼不覺滾下淚來,回身便要走。寶玉忙上前拉住,說道:“好妹妹,且略站住,我說一句話再走。”林黛玉一面拭淚,一面將手推開,說道:“有什么可說的。你的話我早知道了!”口里說著,卻頭也不回竟去了。

  選文三(取材于第98回)

  卻說寶玉成家的那一日,黛玉白日已經昏暈過去,卻心頭口中一絲微氣不斷。到了晚間,黛玉卻又緩過來了,……黛玉睜開眼一看,只有紫鵑和奶媽并幾個小丫頭在那里,便一手攥了紫鵑的手,使著勁說道:“我是不中用的人了。你伏侍我幾年,我原指望咱們兩個總在一處,不想我……”說著,又喘了一會兒,閉了眼歇著。紫鵑見她攥著不肯松手,自己也不敢挪動??此墓饩?,比早半天好些,只當還可以回轉,聽了這話,又寒了半截。半天,黛玉又說道:“妹妹,我這里并沒親人。我的身子是干凈的,你好歹叫他們送我回去。”說到這里,又閉了眼不言語了。那手卻漸漸緊了,喘成一處,只是出氣大,入氣小,已經促疾得很了。

  可巧探春來了。紫鵑見了,忙悄悄地說道:“三姑娘,瞧瞧林姑娘罷。”說著,淚如雨下。探春過來,摸了摸黛玉的手,已經涼了,連目光也都散了。探春紫鵑正哭著叫人端水來給黛玉擦洗,剛擦著,猛聽黛玉直聲叫道:“寶玉,寶玉,你好……”說到“好”字,便渾身冷汗,不作聲了。紫鵑等急忙扶住,那汗愈出,身子便漸漸地冷了。

  故事背景:黛玉聽說賈府明確了寶玉與寶釵的婚姻關系而一病不起。寶玉因丟失通靈寶玉而癡傻,賈母、王熙鳳等安排了寶玉與寶釵的婚禮,并騙寶玉說他娶的是黛玉。

  10. 下列對選文相關內容的理解,不恰當的一項是(3分)

  A.摔玉、砸玉是寶玉對“金玉良姻”的堅決否定;寶黛初會時,寶玉曾因這位“神仙似的妹妹”沒有玉而發狂摔玉。

  B.黛玉因金麒麟心懷不滿,因此制止寶玉為自己拭淚;而她又主動地為寶玉拭汗。這說明她對人苛刻,對己寬容。

  C.黛玉說“你的話我早知道了”,原因是她早就感覺到了寶玉的深情,而寶玉此番肺腑之言更是明證,不必說破了。

  D.紫鵑理解寶黛之間的愛情,曾為撮合二人而努力。黛玉信賴紫鵑,臨死前攥著她的手,一為不舍,二為有所托。

  11. 下列對選文中黛玉四次流淚原因的分析,最恰當的一項是(4分)

  A.第處:怕寶玉以為自己詛咒他而著急,因說錯了話而慚愧。

  B.第處:怕玉被砸壞自己受牽累,因無人及時來勸解而擔心。

  C.第處:因寶玉與自己互為知己而感動,因自己薄命而悲傷。

  D.第處:因自己不便表白而苦惱,因寶玉半天不言語而不安。#p#副標題#e#

  12.選文三中,臨終前的黛玉滿懷心腹事,但沒有說完“寶玉,寶玉,你好……”這句話就去世了,請結合選文或原著中的相關內容分析黛玉說這句話時的心理。(7分)

  13.下面是三位學者對黛玉愛情悲劇的評論。劉大杰認為悲劇緣于黛玉對封建文化的反抗,劉敬圻認為原因是黛玉對封建道德的恪守,而王昆侖認為原因在于黛玉敏感多疑的個性。這些觀點角度不同,各有道理。你最認可哪個觀點?請結合選文或原著中的具體內容談談你對該觀點的理解。(7分)

  劉大杰:(林黛玉)鄙視封建文化的庸俗,她詛咒八股功名的虛偽;她不諂上驕下,不貪圖富貴,她用生命來爭取她的理想,不屈服不投降,不同流合污,為了堅持自己完整的人格與幸福的愛情, 她斗爭到最后一分鐘。

  劉敬圻:林黛玉的名門閨秀風范,她從所受教育與習俗中養成的自我控制行為,害苦了她。換句話說,她“并不孜孜以求超越自然與社會的秩序,……也不想重新調整價值觀”。無怪乎清人感嘆說:“古未有兒女之情日以眼淚洗面者,古亦未有兒女之情而終身竟不著一字者,古未有兒女之情而知心小婢言不與私者。”“死黛玉者黛玉也。”

  王昆侖:寶釵和湘云存在著一天,(黛玉)和寶玉的關系就一天得不到平靜與和諧。……她隨時諦聽著,有誰的腳步走近了寶玉的身邊;隨時窺伺著,寶玉的心在向著誰跳動。她的靈魂永遠在緊張、驚愕之中。……她神經越敏銳,估計敵情越強;地位越孤立,假想的敵人越多,于是只有讓深重的疑懼、妒恨、憂郁不斷地侵蝕自己,而人生的路徑也就非常狹窄了。

  選答題

  第四、五兩道大題為閱讀選答題,請選擇其中一道大題作答。注意:作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選題號對應的方框涂滿涂黑。

  第六大題為作文選答題,請在16和17題中,選擇一題寫作。注意:寫作時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選題號對應的方框涂滿涂黑。

  四、論述類文本閱讀(13分)

  14.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。

  朋友,你快要在中學畢業,此時升學問題自然常在腦中盤旋。這也是人生一大關鍵,所以值得你慎而又慎。升學問題,跨進大學門限以后,還不能算完全解決。選科選課還得費你幾番躊【甲】(chú) 。在選課的當兒,個人興趣與社會需要不免互相沖突。許多人升學選課都以社會需要為準。“學以致用”本來不是一種壞的主張;但是稟【乙】賦興趣人各不同,你假若為社會需要而忘卻自己,你就未免是一位“今之學者”了。任何科目,只要和你興趣稟賦相近,都可以發揮你的聰明才力,都可以使你效用于社會。

  我時常想,做學問,做事業,在人生中都只能算是第二樁事。人生第一樁事是生活。假若為學問為事業而忘卻生活,那種學問事業在人生中便失其真正意義與價值。因此,我們不應該把自己看作社會的機械。一味迎合社會需要而不顧自己興趣的人,就沒有明白這個簡單的道理。

  我把生活看做人生第一樁要事,所以不贊成早談專門;早談專門便是早走狹路,而早走狹路的人對于生活常不能見得【A】面面俱到(兩全其美)。有一個故事可以說明我的道理:有一天,一個中國人、一個印度人和一個美國人游歷,走到一個大瀑布前面,三人都看得發呆;中國人說:“自然真是美麗!”印度人說:“在這種地方才見到神的力量呢!”美國人說:“可惜偌大水力都空費了!”這三句話各各不同,各有各的真理,也各有各的缺陷。在完美的世界里,我們在瀑布中應能同時見到自然的美麗、神力的廣大和水力的實用。許多人因為站在狹路上,只能見到諸方面的某一面,便說他人所見到的都不如他的真確。

  許多人一開口就談專門,談研究。他們說,歐美學問進步所以迅速,由于治學尚專門。原來不專則不精,固是自然之理,可是“專”也并非是任何人所能說的。倘若基礎樹得不寬廣,你就是“專”,也決不能“專”到多遠路。自然和學問都是有機的系統,其中各部分?!綛】息息相通(息息相關),牽此則動彼。倘若你對于其他各部分都茫無所知,而專門研究某一部分,實在是不可能的。哲學和歷史,需有一切學問做根底;文學與哲學、歷史也密切相關;科學是比較可以專習的,而實亦不盡然。比方生物學,要研究到精深的地步,不能不通化學,不能不通物理學,不能不通地質學,不能不通數學和統計學,不能不通心理學。許多人連動物學和植物學的基礎也沒有,便談專門研究生物學,是無異于未學爬而先學跑的。我時常想,學問這件東西,先要能博大而后能精深。“博學守約”,真是至理名言。亞理斯多德是種種學問的祖宗??档略诖髮W里幾乎能擔任一切功課的教授。歌德蓋代文豪而于科學上也很有建樹。亞當·斯密是英國經濟學的始祖,而他在大學是教授文學的。近如羅素,他對于數學、哲學、政治學樣樣【C】登峰造極(登堂入室)。

  朋友,你就要升到大學里去,千萬莫要侈談高遠而不注意把根基打得寬大穩固。我以為你在中學所打的基本學問的基礎還不能算是穩固,還不能使你進一步談高深專門的學問。至少在大學頭一二年中,你須得盡力多選功課,所謂多選功課,自然也有一個限制。貪多而不務得,也是一種毛病。我是說,在你的精力時間可能范圍以內,你須極力求多方面的發展。

  我不敢說一切中學生都要趁著這條路走。但是對于預備將來專門學某一科而謀深造的人,——尤其是所學的關于文哲和社會科學方面,——我的忠告總含有若干真理。

  (取材于朱光潛《談升學與選課》)

  (1)根據甲處的拼音寫出漢字,給文中乙處的加點字注上拼音。(將答案寫在答題卡上)(2分)

  (2)文中A、B、C三處畫線的詞語可以用其后括號內的詞語替換的一處是(3分)

  (3)下列選項不屬于作者觀點的一項是(3分)

  A.作者認為在選科時,不應僅把社會需要作為選擇的標準,還要考慮自己的興趣資質。

  B.在作者看來,如果忽略了基礎學習而過早地進行專門研究,學問就會做得膚淺狹隘。

  C.在學術研究方面,作者認為只有先把生活安排妥當,才可研究學問,否則本末倒置。

  D.作者認為讀書時要多選功課,還要務實,要腳踏實地學習研究,學問才會有所精進。

  (4)一些高中學生認為只要學好某個社會熱門學科,便會有好的前程。請你結合作者的觀點,寫一段話,對有這種想法的同學進行勸說。(5分)

  五、實用類文本閱讀(13分)

  15.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。

  手機已成為人們的親密“伙伴”,有些人甚至睡覺都要把它放在枕邊,可這樣一個簡單舉動可能會帶來嚴重的健康隱患。英國的一項研究表明,全黑的睡眠環境有利于人體生成一種名為褪黑素的激素,它能促進人體新陳代謝,提高睡眠質量。但若把手機帶進臥室,或在臥室給手機、平板電腦充電,其散發的藍光會讓人體內褪黑素的分泌受到影響,導致新陳代謝失衡,誘發肥胖、高血壓、糖尿病、腫瘤等疾病。同時,手機的電磁輻射對人體頭部危害較大,它可能會對人的中【甲】(sh) 神經系統造成影響,引起頭痛、頭昏、失眠、多夢和脫發等癥狀,還會影響深睡眠,降低睡眠質量。

  美國全國廣播公司新聞網最近刊登的一項調查顯示,至少44%的手機用戶睡覺時喜歡將手機放在枕邊。而多項科學研究告誡人們,此類不良習慣容易導致手機輻射傷及大腦和人體其他器官,甚至可能增加腦癌等疾病風險。

  美國科羅拉多大學公共衛生學院院長、手機輻射研究專家喬納森·薩米特博士在論文中指出,盡管理論上說手機不至于導致癌癥,但統計數據表明,手機放枕邊等行為有害健康。他說:“手機輻射屬于能量較低的‘非電離輻射’,不屬于會破壞DNA并可能致癌的‘電離輻射’。但是暴露于這種輻射環境,大腦功能容易受損,我們認為,長期將手機放在枕邊會增加罹【乙】患腦癌的風險。”

  美國加州大學伯克利分校公共衛生學院家庭與社區健康中心主任喬爾·莫斯克威茨博士表示,將手機放在孩子的枕邊更容易傷害大腦。手機發出的藍光和輻射都會抑制褪黑激素分泌,擾亂正常睡眠,長期如此同樣會損傷大腦正常功能。

  也有研究人員發現,當智能手機在【A】觸手可及(唾手可得)的范圍內,哪怕處于關機狀態,也會影響到大腦的認知能力。為了測試這一影響的程度,美國得克薩斯大學奧斯汀校區的研究人員對近800名智能手機用戶做了一系列實驗。

  在其中一項實驗中,研究人員讓被調查者在電腦前完成一套需要注意力高度集中才能取得高分的試題,來評估他們的有效認知能力,也就是大腦在指定時間內獲取和加工數據的能力。測試前,參與者需要將智能手機調為靜音狀態,并被隨機要求將其手機放在口袋或包里、正面朝下放在桌上,或另一個房間內。結果顯示,把手機放在另一個房間的人表現明顯優于把手機放在桌上的人,也略好于把手機放在包里的人。研究人員表示,在此實驗中可以觀察到一個線性趨勢,即手機的位置越顯眼,人的有效認知能力越低。

  研究人員認為,只要手機在視線范圍或觸手可及的范圍之內,就會導致人們注意力下降。并不是手機的推送或通知分散了人的注意力,而是人們下意識地不去“惦記”手機,但意識發布這個指令過程本身就會【B】耗費(消耗)有限的認知資源,造成腦力流失。因此只要手機在身邊就會降低人們的認知能力。

  國內也有研究顯示,在待機狀態下,手機的電磁輻射值是2.3毫高斯,而接通后增加到3.4毫高斯。另外,在距離手機5厘米、10厘米、15厘米處手機的電磁輻射值分別為1、0.5和0.3毫高斯??梢?,手機在待機和接通兩種不同情況下輻射值不一樣,并且距離手機越遠,電磁輻射值越小。

  因此,建議大家在不使用手機的情況下,盡量將它放在遠離自己的地方;睡覺時最好關閉。如果做不到,也千萬別把手機帶進臥室,更不要將其放在臥室充電或置于枕邊。因為手機插著電源時,即使不用也會產生少量電磁輻射。此外,不用手機時盡量將其放在離人體1~2米的地方;心臟功能不全、心律不齊的人不要把手機掛在胸前,【C】以免(免除)輻射干擾心臟功能。

  (取材于徐澄、沈雁英等人的文章)

  (1)給文中甲處的拼音寫出漢字,給乙處的加點字注上拼音。(將答案寫在答題卡上)(2分)

  (2)文中A、B、C三處畫線的詞語可以用其后括號內的詞語替換的一處是(3分)

  (3)下列對文章內容的理解與原文意思不符的一項是(3分)

  A.英國一項研究表明,手機帶進臥室會誘發腫瘤等疾病,其電磁輻射可引起失眠等癥狀。

  B.美國喬納森·薩米特認為手機的電離輻射不會破壞DNA而致癌,但增加患腦癌的風險。

  C.美國喬爾·莫斯克威茨表示,手機放在孩子枕邊擾亂正常睡眠,也會傷害大腦。

  D.手機在視線范圍或觸手可及的范圍內,就會導致人的注意力及認知能力的下降。

  (4)你身邊常有將手機放在枕邊入睡的同學或親友,請用文章介紹的原理,勸說他們不要將手機放在枕邊或臥室。(5分)

  六、作文(40分)

  從下面兩個題目中任選一題作文,不少于700字。

  16. 閱讀下面材料,按要求作文。

  2015年,一種外形為一本小書,內容與日期節令相關,主題每月不同的日歷——《故宮日歷》面世,標志著自上個世紀80年代走入百姓家的日歷,具有了文化創意的屬性,變得不再“平凡”。如2018年流行的《傳家日歷》,記錄了民間的傳統習俗和生活方式,以300多張精美而又極富傳統特色的手繪作品,承載了許多中國人關于“家”的記憶。該日歷還采用了增強現實(AR)技術,通過APP掃描日歷中的重點頁面,即可呈現非同一般的AR效果……目前,文創日歷已經發展到幾十種產品,受到越來越多人的追捧。

  對文創日歷的走紅,有人認為文創日歷的成功得益于中華優秀傳統文化的深厚底蘊,有人認為這是市場對創新精神的肯定,有人認為這體現了人們對更高的生活品位的追求,有人則認為盲目跟風購買文創產品并不能真正提升個人的文化素養……

  對文創日歷走紅這一現象,你有怎樣的思考?請自選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇議論文。

  17. 今天,同學們走入考場,交出自己青春年少勤學苦讀的成績單;二十年后,同學們已成長起來,以自己的方式為國家和社會做出貢獻。那時候,你的“成績單”是怎樣的呢?也許是一枚軍功章,也許是一張先進工作者獎狀,也許是志愿服務得到的滿屏“點贊”,也許是……請以“二十年后我的‘成績單’”為題,寫一篇記敘文。要求:立意積極向上,想象合理,有細節,有描寫。

*本文內容來源于網絡,由秦學團隊整理編輯發布,如有侵權請聯系客服刪除!
文章標簽:
上一篇:2019年北京市高中會考語文試卷答案及評分參考上線啦! 下一篇:2019年南京市鹽城市高三一模歷史參考答案分享!
  • 熱門課程
  • 熱門資訊
  • 熱門資料
  • 熱門福利
秦學教育
無論您在哪里,秦學教育都會為您貼心服務!
咨詢報名電話:400-000-0007
秦學小Q
咨詢我
背景計算器
課程費用在線咨詢
免費報價查詢
親愛的家長(學生)您好:
恭喜您,您已經預約成功!
同時你將獲得一次免費學習測評機會
+年級學科資料
大发体育